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讀圖這件事，其實是孩子們從小就喜愛的。在孩子懂得文字符號的意涵之前，他們從圖畫裡，看到了許多信息，有知識、也有情意，其中更充滿孩子豐富的想像力、創造力。爸媽在陪伴孩子「閱讀」時，讀圖是一個相當珍貴的歷程，當你拿起一本書、一張海報、一張相片與孩子一起欣賞、分享想法時，孩子也正在學習觀察、思考，一步步走向「閱讀」及「悅讀」的大道。
林語堂先生在《閱讀的藝術》一文中曾提到：「當一個人的思想和經驗還沒有達到閱讀一本傑作的程度時，那本傑作只會留下不好的滋味。……且同一本書，同一讀者，一時可讀出一時之味道來。」同理可知，爸媽引導孩子閱讀，必須從孩子喜歡的書、喜歡的方式著手，才能引孩子入門，一旦他找到喜歡的，自然會一本接一本看下去，也會樂於探索相關的知識，培養出自主閱讀的能力。
新年伊始，我們特別以「建立閱讀的起點」為主題，邀請幼教專家分享親子共讀的方法，介紹0?6歲嬰幼兒的閱讀發展特徵，同時藉由國際知名語言教育學者Dr. Snow的早期閱讀研究成果，讓爸媽理解「親子對話」的重要性，學習增進孩子閱讀能力的策略。
此外，春節將近，我們安排了帶孩子做「輕旅行」的話題，請你一起帶著孩子由近而遠，玩出自己的旅遊地圖。《學前教育數位雜誌》上（http://epreschool.hsin-yi.org.tw）的影音資源和可下載的補充資料，爸媽也不要錯過囉！
雖然「閱讀」的定義與媒介，在不同世代可能不斷在改變，但它始終是個人學習很重要的途徑，也是一個國家人民素質提升的必要條件。以台灣來看，第22屆台北國際書展即將在下月登場；坊間新書出版的質與量依然驚人；圖書館裡的閱讀人口和借閱率也有漂亮的成績；而最近新出爐的PISA （國際學生能力評量計畫）2012年評比報告，更顯示出台灣學生閱讀素養呈現明顯的進步，這些成果對投注於教育和閱讀推廣工作的人來說，的確是值得振奮。
身為爸媽，在這波「瘋閱讀」的浪潮上，如果你已經帶著孩子投入閱讀的行列，請讓我們一起謹慎地問自己，我們帶領孩子閱讀的方向是不是正確？尤其是對於還在嬰幼兒階段的孩子，有沒有幫助他建立一個好的起點，讓他真正走入閱讀的殿堂？讓他逐漸懂得透過閱讀而學會欣賞、提問、討論和思考，成為一個有終生學習能力的人呢？
本期專題，將與爸媽分享怎麼樣帶領孩子循序漸進地閱讀，並邀請幼教專家提供實用的建議，紓解爸媽在親子共讀時常見的困擾；此外，也特別報導了聞名國際的語言教育專家Catherine E. Snow對早期閱讀的剖析和建言，藉此來找回閱讀的真諦。
希望在新年起始，爸媽和孩子們都能立下一個全家的閱讀計畫，享受一年四季不同興味的讀書樂趣，豐富生命。
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